Обзор

Разработанный Советом Европы Европейский рамочный документ о языковом обучении является общим основополагающим документом для организации обучения иностранным языкам на территории Европы. В документе обобщённо описывается, какие знания учащиеся должны усвоить, чтобы использовать язык в общении, а также на развитие каких знаний и навыков следует обратить внимание. В рамочном документе, в числе прочего, определяются уровни владения языком, которые в общих чертах делятся на следующие категории:


Уровень элементарного владения языком

A1
Учащийся понимает и использует повседневные выражения и простые фразы в целях удовлетворения своих потребностей. Умеет представиться и представить других, спросить о месте жительства, знакомых людях и вещах, а также ответить на эти вопросы. Способен общаться на простом языке, если собеседник говорит медленно, выражается чётко и при этом готов помочь.
A2
Учащийся понимает предложения и часто используемые выражения, связанные с важными для него областями (например, информация о себе и своей семье, совершение покупок, место проживания, работа). Справляется в повседневных ситуациях общения, которые требуют прямого и простого обмена информацией на знакомые темы. Умеет при помощи простых фраз и предложений описать свою семью, других людей и условия проживания, а также выразить свои потребности.

Уровень самостоятельного владения языком

B1
Учащийся понимает все важные фразы на знакомые темы – такие как работа, учёба, свободное время и т.п. Преимущественно справляется с общением в той стране, в которой говорят на соответствующем языке. Умеет составить простой текст по знакомой для него или представляющей интерес теме. Умеет описать события и ситуации из своей жизни, свои мечты и цели, а также кратко обосновать и пояснить свои позиции и планы. 
B2
Учащийся понимает содержание сложных текстов на абстрактные или конкретные темы и суть профессиональных дискуссий. Способен спонтанно и связно беседовать с носителем данного языка. Умеет составить чёткий, детальный текст на многие темы и пояснить свою точку зрения, взвесить сильные и слабые стороны соответствующих позиций.

Уровень свободного владения языком

C1
Учащийся понимает длинные и сложные тексты, постигает также скрытый подтекст. Умеет спонтанно и связно высказываться, не подбирая специально выражений. Умеет пользоваться языком гибко и результативно как в обществе, так и в учёбе и работе. Умеет составить чёткий, логичный, детальный текст на сложные темы, используя средства и методы связной речи.
C2
Учащийся без затруднений понимает всё услышанное и прочитанное. Умеет резюмировать информацию из устных и письменных источников и формулировать представленные в ней обоснования и рассуждения. Умеет спонтанно, связно и точно высказываться и различать самые тонкие нюансы значения в самых сложных ситуациях.