Riigigümnaasiumid Malagas: hispaania keel, kultuur ja uued sõbrad

Juuni alguses said kokku 39 õpilast neljast Eesti riigigümnaasiumist – MURGi, TORGi, Tabasalu ja Rae gümnaasiumist – et osaleda esimesel ühisreisil hispaania keele ja kultuuri õppimiseks Malagasse. Reisi eesmärk oli pakkuda noortele võimalust praktiseerida hispaania keelt autentses keskkonnas, kogeda kohalikke kombeid ning laiendada oma silmaringi, luues samal ajal uusi sõprussuhteid ja tugevdades koostööd koolide vahel.

Keelepraktika päriselus

Õpilased veetsid nädal aega AIL Malaga partnerkoolis, kus keelt ei õpitud ainult klassiruumis istudes. Keelepraktika oli aktiivne ja loominguline: noored liikusid mööda linna, otsides kohalikke, kellega suhelda, lahendasid grupimänge ja osalesid linnauurimisülesannetes. Keeletunnid toimusid hommikuti ja pärastlõunal, sageli klassi asemel hoopis linnaekskursioonidel.

Ingrid Kraft MURGi gümnaasiumist kirjeldas oma kogemust täies mahus:

„Reis oli äge just seltskonna pärast, kuna tutvusin ka mitmete teiste koolide õpilastega, kellega ma poleks Eestis lihtsalt suhtlema hakanud. Kõige rohkem meeldisid mulle need kaunid kohad, kuhu poleks lihtsalt reisil olles sattunudki. Mulle väga meeldis ka peres elada, kuna nendega sain harjutada hispaania keeles vestlust.

Esimesel päeval keeletundi astudes arvasin, et tuleb mitu tundi lihtsalt istuda ja õppida, aga ma ei oodanud, et me hakkame mööda linna jooksma, et leida kohalike, kellega hispaania keelt praktiseerida. See oli üks toredamaid asju keelereisi juures. Mulle endale väga meeldis tantsude õppimine vabast ajast, aga kui meil endil oli vaba aeg, siis poleks arvanud, kui tugev Hispaania päike päriselt on. Kõik said teisest päevast endale mõnusalt punase naha, millega pidi ülejäänud reis toime tulema. Üle üldse oli reis lõbus ja hariv, sai palju vaba aega ning oma sõpradega lõbutseda.“

Peremajutus – keele- ja kultuurikogemus

Kõik õpilased ööbisid hispaania peredes, mis võimaldas kuulata ja kasutada igapäevast kõnekeelt ning kogeda kohalikke kombeid otse kodustes oludes. Koos peredega veedetud õhtud pakkusid võimalust proovida kohalikke roogasid ning näha, kuidas hispaanlased oma igapäevelu elavad. Peremajutused andsid keelepraktikale loomuliku raamistiku ja tugevdasid noorte kultuurilist mõistmist.

Kultuurielamused ja aktiivne aeg

Reisi üheks eesmärgiks oli kogeda kohalikku kultuuri. Õpilased osalesid aktiivselt tantsutundides, rannaspordipäevadel ja keelemängudes. Külastati Alcazabat ja Granadat, jalutati Malaga vanalinnas ning avastati linna ajalugu ja arhitektuuri. Iga päev pakkus uusi elamusi ja avardas silmaringi.

Riigigümnaasiumide koostöö ja uued sõprussidemed

Reisi suurim väärtus peitus koolidevahelises koostöös. Noored kohtusid eakaaslastega, kellega muidu Eestis ei oleks tõenäoliselt suheldud, ning pidid koos lahendama ülesandeid ja planeerima tegevusi. Selline ühisõpe arendas koostööoskust, avatud suhtlemist ja sotsiaalset osavust. Ingrid rõhutas, et seltskond ja uued sõprussidemed olid reisi üks väärtuslikumaid osasid.

Väikesed väljakutsed ja õppimise hetked

Reis pakkus ka ootamatuid olukordi, mis arendasid noorte probleemilahendusoskust. Ühel Granada ekskursioonipäeval selgus, et bussijuhi telefoninumber oli valesti üles kirjutatud ning ühenduse leidmine osutus keeruliseks, sest juht ei rääkinud inglise keelt. Õpetaja Riin Ahlberg tõdes, et sellised olukorrad õpetavad noortele kohanemist, planeerimist ja koostööd – oskusi, mida vajatakse ka väljaspool reisi.

Praktilised soovitused õpilastelt

Noored jagasid ka praktilisi nõuandeid järgnevatele reisijatele:

• üks keelt oskav õpetaja rühmas on väga oluline;

• mugavad jalanõud pikemate jalutuskäikude ja ekskursioonide jaoks;

• tugev päikesekreem – Hispaania päike võib olla ootamatult tugev.

 

Lisainfo:

Kadi Remann

keeleõpe välismaal