Учебная программа по эстонскому языку A1

1. Наименование учреждения дополнительного обучения:
   Multilingua Keelekeskus OÜ
2. Наименование учебной программы:
   Дополнительное обучение эстонскому языку общения на уровень A1, модули A1 и A1.2 (прорыв).
3. Группа учебной программы «Иностранные языки и культуры»
   «Эстонский язык в качестве иностранного языка».
4. Общий объём обучения (в академических часах):
   200 академических часов, из которых 120 часов – контактное обучение и 80 часов – самостоятельная работа.
   Интенсивный курс языка общения состоит из 24 или 36 академических часов контактного обучения и 12 или 24 часов самостоятельного обучения.
   5. Основание для составления учебной программы:
   Европейский рамочный документ о языковом обучении: изучение, обучение и оценивание
   М. Ильвес «Начинающий пользователь языка. Владение эстонским языком на уровне А2» (M. Ilves “Algaja keelekasutaja. A2-taseme eesti keele oskus”)
5. Целевая группа и условия начала обучения:

Взрослые, которые желают приступить к изучению эстонского языка или которые прошли тест на домашней странице Multilingua на уровень А1 или меньше.

7. Цель обучения:
   Достичь уровня владения языком A1, который позволяет справляться в повседневных повторяющихся ситуациях общения, в которых требуется прямой и простой обмен информацией на знакомые рутинные темы.
8. Результаты обучения:
   К окончанию обучения учащийся:

• понимает знакомые слова и фразы, непосредственно связанные с повседневными ситуациями общения (семья, покупки, дом, работа), где люди разговаривают медленно и чётко
• понимает короткие простые тексты и личные письма, умеет находить информацию в простых повседневных текстах (вывески, плакаты, каталоги, реклама, предложения о работе, меню, расписание)
• справляется с типичными повседневными задачами в общении, умеет задавать вопросы о других и отвечать на вопросы о себе, умеет общаться на простом языке, если партнёр ему помогает, умеет простыми словами описывать свою семью и других людей, условия проживания, образование и работу
• умеет делать заметки и составлять простейшие личные сообщения/письма, заполнять формуляры

9. Содержание обучения по тематическим областям:

• Знакомство. Персональные данные и семья. Документы
  Приветствия, речевой этикет, знакомство, представление, простая информация о себе. Алфавит, произношение эстонского языка, эстонские имена, анкетные данные, вопросительные слова.
• Родина, национальности, языки
  Происхождение и описание Родины. Сравнение Эстонии и Родины. Национальности и языки. География Эстонии, крупнейшие города, острова и т.п. Чтение информации на карте.
• Образование, профессия, работа
  Учёба, выбор профессии. Специальности и должности. Владение языком. Объявления с предложениями о работе, действия на работе, описание рабочего дня.
• Сфера обслуживания и торговля
  Почтовые услуги, банковские услуги, магазины и торговые центры, парикмахерская и т.п. Речевой этикет в учреждениях бытового обслуживания. Информация о местоположении, времени работы, видах услуг и ценах. Сравнение. Понимание основного содержания инструкций, рекламы.
• Свободное время, увлечения и развлечения
  Хобби. Предпочтения при проведении свободного времени. Кино, театр, концерт и другие культурные мероприятия. Спорт. Праздники и знаменательные даты. Семейные традиции. Понимание и использование фактической информации. Приглашение.
• Еда и напитки
  Кафе, рестораны и другие учреждения питания. Понимание меню, заказ. Привычки питания.
• Информация вокруг нас
  Объявления, извещения, реклама. Места и действия.
• Погода и природа
  Понимание прогноза погоды и описание погоды. Времена года.
• Путешествия, транспорт, отдых
  Общественный транспорт, планирование поездки, покупка билетов. Вопросы и ответы, как найти дорогу. Учреждения размещения. Достопримечательности. Написание почтовой открытки.
• Дом и быт
  Описание дома. Мебель. Бытовая техника. Работы по дому. Приглашение в гости.
• Организм, здоровье и здравоохранение. Одежда
  Части тела. Самочувствие и жалобы на здоровье. Регистрация на приём к врачу. В аптеке. Предметы одежды.
• Мой день и время
  Описание дня. Действия. Понятия времени и договорённости.

Грамматика:

• Алфавит. Произношение. Написание.
• Существительное: падежи, множественное число, сочетание с прилагательным.
• Числительное. Количественные и порядковые числительные.
• Личное местоимение. Основные формы.
• Глагол. Спряжение в настоящем и простом прошедшем времени, управление, повелительное и сослагательное наклонение.
• Неизменяемые слова. Союзы и наречия.
• Вопросительные слова.

10. Методы обучения:
    Ролевые игры, просмотр и анализ видео, упражнения на чтение, слушание и перевод, групповая и парная работа.
11. Самостоятельная работа:
    Текущие самостоятельные домашние задания, пополнение словарного запаса, практика в языковой среде.
12. Описание учебной среды: 
    Учебные помещения Центра языков Multilingua расположены в Таллинне по адресу Пярнуское шоссе 16, на 3-м этаже.
    Для проведения учебной работы оборудовано шесть помещений со столами и стульями. Учебные помещения оснащены компьютером, проектором, CD-плеером, доской с бумагой, стеллажами для учебных материалов. В дополнение к учебным помещениям в Центре языков Multilingua имеется открытое офисное помещение, в котором расположена библиотека с копировальным аппаратом и принтером. Во всех помещениях имеется Интернет-соединение. Помещения Центра языков Multilingua соответствуют требованиям охраны здоровья и безопасности.
13. Перечень учебных материалов:
    www.keeleklikk.ee
    www.frepy.eu
    www.miksike.ee
    www.els.leveranse.com
    www.ut.ee/keeleweb2
    www.pangloss.eu
    www.oneness.vu.lt
    web.meis.ee/testest
    www.kke.ee
    www.koolielu.ee
    www.innove.ee/et/eesti-keele-tasemeeksamid
    web.meis.ee/vaegkuuljad

Целевое учреждение «Эстонский язык» 2014 = Словарь «Основная лексика эстонского языка», Институт эстонского языка
М. Симмуль, И. Мангус «Здравствуйте!» (M. Simmul, I. Mangus „Tere!“)
М. Симмуль, И. Мангус «И снова здравствуйте!» (M. Simmul, I. Mangus “Tere jälle!“)
М. Пести, Х. Ахи «Э как Эстония» (M. Pesti, H. Ahi „E nagu Eesti“)
М. Китсник «Напиши мне» (M. Kitsnik „Kirjuta mulle“)
С. Раммо, М. Тераль, Б. Клаас-Ланг, М. Аллик «Понятный язык» (S. Rammo, M. Teral, B. Klaas-Lang, M. Allik „Keel selgeks“)
Л. Кингисепп, М. Ильвес «Счастье для начинающего. Игры и задания для развития разговорных навыков по эстонскому языку на уровень А2» (L. Kingisepp, M.Ilves „Algaja õnn. Mänge ja ülesandeid eesti keele kõnelemisoskuse arendamiseks A2-tasemele”)
Л. Кингисепп, М. Ильвес «Счастье для начинающего. Игры и задания для развития навыков чтения по эстонскому языку на уровень А2» (L. Kingisepp, M.Ilves „Algaja õnn. Mänge ja ülesandeid eesti keele lugemisoskuse arendamiseks A2-tasemele”)
Л. Кингисепп, П. Кяртнер «Изучение языка через игры» (L. Kingisepp, P. Kärtner „Mängime ja keel saab selgeks“)
Основное учебное пособие: „Tere!” или „E nagu Eesti“.

14. Требования к завершению обучения, в т.ч. методы и критерии оценивания:
    Предпосылкой к завершению обучения является участие в 50% часов контактного обучения.
    В конце курса следует сдать заключительный тест/экзамен на уровень А1 внутри обучающей фирмы, который включает в себя письмо, слушание, чтение и говорение по пройденным темам.
15. Методы оценивания. Критерии оценивания:

• Слушание – понимает простые вопросы и основное содержание прослушанной информации, если партнёр по беседе говорит медленно и чётко и готов повторять.
• Чтение – понимает содержание простых текстов (вывески, плакаты, каталоги, реклама, меню, предложения о работе, расписание), угадывает значение неизвестных слов, исходя из контекста.
• Говорение – умеет отвечать на вопросы о себе, простыми предложениями рассказывает о себе, своей семье, местожительстве, продуктах питания.
• Письмо – умеет составлять короткие сообщения.

16. Документ, выдаваемый при прохождении курса (свидетельство или справка):
    Свидетельство выдаётся в том случае, если выполнены требования к завершению обучения – участие в 50% часов контактного обучения и успешная сдача учащимся заключительного теста. В свидетельстве указывается наименование пройденного курса, объём курса в академических часах, время проведения курса, регистрационный код Центра языков Multilingua и номер его регистрационного свидетельства в Информационной системе образования Эстонии (EHIS). Свидетельство подписывает проводивший курс преподаватель и руководитель Центра языков.

Справка выдаётся в том случае, если результаты обучения не достигнуты (заключительный тест не сдан), но учащийся принимал участие в учебной работе. Справка выдаётся в соответствии с количеством часов пройденного контактного обучения, но не в том случае, если учащийся принял участие менее чем в половине часов обучения. Справку подписывает руководитель Центра языков.

17. Описание квалификации, опыта обучения или опыта работы, обеспечивающего компетентность преподавателя:
    Все проводящие курсы эстонского языка преподаватели имеют квалификацию учителя и долговременный опыт обучения взрослых эстонскому языку. Все преподаватели эстонского языка имеют опыт проведения курсов подготовки к уровневому экзамену по эстонскому языку.
18. Время утверждения учебной программы: 1 апреля 2017 г.