Загрузка просмотра.
Окончила Тартуский университет по специальности английский филолог и учитель. Учителем работала в общеобразовательной школе 11 лет. С восстановлением независимости в Эстонии для английского филолога открылся широкий спектр возможностей, и 18 лет я проработала в сфере туризма – от гида-консультанта до исполнительного руководителя. За это время мне удалось увидеть мир, но более важной считаю возможность учиться и практиковаться в искусстве убеждения. Как наладить в международной бизнес-среде гибкое и успешное сотрудничество, используя знания о культурных особенностях работающих в разных странах коллег и учитывая тот момент, что эти различия больше обогащают, чем препятствуют работе.
Для работы руководителем мне требовались соответствующие инструменты, поэтому я получила свидетельство тренера по общению в Частной школе Self II, после чего проводила тренинги по общению в бизнес-коллективах на эстонском и английском языках. Следующим этапом были 3-летние курсы повышения квалификации по темам супервизии, коучнига и управления изменениями в организации, по окончании которых я получила свидетельство супервизора-коуча и начала проводить курсы обучения, индивидуальные и групповые супервизии в различных организациях на эстонском и английском языках.
Навыки английского филолога, преподавателя и супервизора-коуча в настоящее время великолепно дополняют друг друга в моей работе преподавателем для взрослых.
Также я принимала участие в проекте, поддерживающем подготовку чиновников к председательству Эстонии в ЕС, круг тем в котором охватывал руководство собраниями, презентации и переговоры на английском языке.
Обучала госчиновников и бизнесменов иностранному языку с учётом международных культурных нюансов. Тенденция к набору международных коллективов на предприятиях влечёт за собой появление в Эстонии мультикультурных отраслей производства. Растёт потребность в обучении грамматике уже владеющих иностранным языком работников для повышения их навыков общения в международном контексте. Это позволяет пользоваться языком как чувствительным инструментом в целях достижения налаженного делового общения.
В качестве преподавателя для взрослых я:
- выявляю потребности и ожидания учебной группы, подготавливаю учебный материал, выбираю методы, исходя из результатов обучения и предыдущей обратной связи,
- создаю физическую, психологическую и социальную среду, подходящую для обучения языкам, исхожу из потребностей обучающихся, адаптирую этапы обучения или формы работы,
- на постоянной основе собираю мнения обучающихся о ходе учебного процесса, анализирую учебный процесс, оцениваю результаты обучения обучающихся,
- анализирую и оцениваю свою деятельность в учебном процессе, осознаю свои сильные стороны и потребности в развитии, повышаю свою профессиональную квалификацию, обновляю содержание и методы обучения, при необходимости актуализируя их,
- использую соответствующие информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) (например, интерактивную доску, онлайн-среды Zoom и/или Teams, информационную систему ML, облачные сервисы Google Drive и/или OneDrive, платформы онлайн обучения и т. д.) при подготовке, проведении, оценивании учебного процесса и поддержке собственного профессионального развития, знаю возможности онлайн обучения и умею использовать подходящие методы для проведения онлайн обучения взрослых
Я являюсь членом Neurolanguage Coach Network (https://neurolanguagecoachnetwork.com)
https://elccertification.com/coaches/aino-kuntsel/
Регулярно участвую в международной онлайн-работе сети, методических тренингах по повышению квалификации и мастер-классах, посвящённых нейронауке и возможностям мозга в учебном процессе, а также в международных сессиях обмена опытом и troubleshooting.
Я являюсь членом Эстонского общества супервизии и коучинга. Участвую в читательском клубе.
Я являюсь членом сообщества EPALE.
Я принимала участие в учебной поездке по праграмме Erasmus+ в апреле 2021 г.
«Developing and Sharing Adults’ Language Teachers’ (e)Skills».
Я составляю учебные материалы для группового и тематического изучения лексики и грамматики.
