Payam Madelat

Olen õpetanud inglise keelt igas vanuses ja erineva taustaga õpilastele, alates täielikult algajatest kuni edasijõudnuteni mitmesuguse kultuurilise päritoluga ning andnud nii individuaal- kui grupitunde alates 2003. aastast. Olen alati püüdnud rakendada läbipaistvat mõtteprotsessi, et mu õpilased omandaksid põhiteadmiste kõrval ka kõike muud vajalikku edu saavutamiseks. Mulle meeldib õpilasi julgustada ja muuta õppimine meeldivaks ning rahuldust pakkuvaks kogemuseks.

Minu eesmärk on teha kursused mugavaks ja anda õpilastele võimalusi eneseväljenduseks ning kõnelemiseks, et suurendada enesekindlust ja arendada võimeid. Õpetajana väärtustan ning hindan oma õpilaste usaldust. Usun, et minu peamine roll on usalduse, hea suhte ja avatud dialoogi loomine, et luua meeldiv, kuid samas nõudlik õhkkond arenguks. Kogu ametis oldud aja jooksul ei ole ma püüdnud olla lihtsalt õpetaja. Soovin, et mind peetakse pigem juhendajaks, kes ei lakka kunagi õpilasi toetamast kõikvõimalikes küsimustes, et nad jõuaksid eesmärkideni.

Minu moto on järgmine:

„Õppimise eeliseks on see, et keegi ei saa seda teilt ära võtta.“ Järjepidevus ja püsivus on kuldsed põhimõtted. Ärge ka unustage aeg-ajalt teadmisi värskendada.

Täiskasvanute koolitajana ma:

• selgitan välja õpperühma vajadused ja ootused, planeerin eesmärke, õpiväljundeid ja koolituse sisu, viitan allikatele, arvestan autoriõigustega,
• toetan õppijate individuaalsete eesmärkide sõnastamist ja täitmist, sidustamist koolituse üldiste eesmärkidega, loon keeleõppeks sobiva füüsilise, vaimse ja sotsiaalse keskkonna, toetan õppijaid, märkan õppijate arengu muutusi, reageerin olukorrale õpiprotsessis toetaval viisil,
• kogun õppijatelt õppeprotsessi kohta jooksvalt arvamusi, analüüsin õppeprotsessi, hindan õppijate õpiväljundeid, teavitan keeleõppe tulemustest õppijat ja kontaktisikut Multilinguas,
• analüüsin ja hindan oma tegevust õppeprotsessis, tean oma tugevusi ja arenguvajadusi, täiendan end erialaselt, uuendan õppe sisu ja -meetodeid, neid vajadusel ajakohastades,
• kasutan asjakohaseid info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) vahendeid (nt nutitahvel, veebikeskonnad Zoom ja/või Teams, ML infosüsteem, pilved GoogleDrive ja/või OneDrive, e-õppe platvormid jne) õppeprotsessi ettevalmistamisel, läbiviimisel, hindamisel ja enesearengu toetamisel, oskan allikakriitiliselt otsida infot veebist, tean digiõppe võimalusi ja oskan kasutada sobilikke meetodeid digiõppe läbiviimiseks täiskasvanute koolituses, oskan luua, kasutada ja jagada veebipõhiseid materjale

Loon õppematerjale, näteks graafilised töölehed inglise keele grammatika sügavamaks mõistmiseks, teemapõhised töölehed, et praktiseerida sõnavara, grammatikat ja kollokatsioone.

Tagasiside õppijalt:

,,Sellest kursusest on väga palju kasu olnud. Sain kindlasti palju uusi teadmisi, millest on abi Cambridge English: C1 Advanced eksami sooritamisel. Teemade valikul arvestas õpetaja piisavalt minu soovide ja vajadustega ning tunnid olid hästi läbi mõeldud ja loogiliselt üles ehitatud. Alati väga sõbralik ja abivalmis personal ning õpetajad on tõelised keele-eksperdid, kelle soovitusi saab usaldada. Olen juba paar kursust siin võtnud ja tulen kindlasti tagasi!”

Kadi-Ann Kõiv, inglise keele kursus C1 – edasijõudnud 

„Ta on super õpetaja, kes on vajalikul viisil karm (kindlasti mitte ülemäära ja karm heas mõttes) ning samas jääb seletamisel väga rahulikuks, isegi siis, kui seda peab tegema mitu korda. Ta on väga soe ja tark inimene ning hea inimeste tundja.
Minu poolt ainult kiidusõnad ja loodan, et saan tulevikus rahulikumal perioodil temaga õpinguid jätkata.“

Marek Kornõšev, inglise keele individuaalõppija